“綠動童心，志愿同行”

“老師，這個廢舊電池是有害垃圾!”“這個舊書包是可回收的還是其他垃圾呢?”5月21日上午，銅井牧龍幼兒園大班教室內笑聲朗朗，濱江開發(fā)區(qū)城市治理公眾委員會的志愿者化身“環(huán)保老師”，為大班小朋友帶來了一場“可聽、可玩”的垃圾分類宣傳教育活動。

考慮到大班幼兒的認知特點，志愿者提前“備課”——將專業(yè)的垃圾分類知識轉化為“娃娃語言”?；顒右砸欢蜵版動畫《你知道垃圾分類有什么好處嗎?》開場，孩子們盯著屏幕，小腦袋跟著動畫來回轉。

“其實，每個垃圾都有‘身份證’哦?！敝驹刚叽蜷_圖片集，以廚余垃圾、其他垃圾、可回收物、有害垃圾帶領小朋友們一一的認知平時在生活中見到的骨頭、水果核、舊燈泡、臟紙巾、塑料瓶等都各自有怎樣的“身份”，“塑料瓶為什么要洗干凈?”“因為臟臟的瓶子會‘污染’其他可回收物，變不成新玩具啦!”志愿者用生活化的問答，讓抽象概念變成了“看得見、摸得著”的小知識。

“現在輪到小朋友當‘考官’啦!”志愿者搬出“垃圾分類小超市”，現場組織一場別開生面的垃圾分類游戲小問答環(huán)節(jié)。“我來!這個舊書包是可回收物，要放藍桶!”有小朋友勇敢走上臺前，舉著卡片投向藍桶;“老師，這個空藥品盒呢?”另一位小朋友舉起卡片，志愿者笑著解釋：”空藥品盒清洗干凈就屬于可回收物，如果沒有用完的藥品盒就是有害垃圾哦!”

活動尾聲，志愿者通過播放一段垃圾分類的宣傳視頻，呼吁每個孩子回家可以當“分類監(jiān)督員”，和爸爸媽媽一起改善自己的居住環(huán)境，同時志愿者為每位參加活動的小朋友發(fā)放小禮物，鼓勵大家一起用更多行動踐行垃圾分類理念。

從“跟著學”到“主動教”，從“課堂內”到“生活中”，這場由濱江開發(fā)區(qū)志愿者帶來的“綠色啟蒙課”，不僅讓垃圾分類知識住進了童心，更用志愿的溫度，為城市綠色發(fā)展種下了一棵棵“小樹苗”。(通訊員：張顏)